מוסיקה ותנועה .......

4.7.21

השבוע באקדמיה התקדמנו והתמקדנו בקשר שבין השירה והתנועה באמצעות תיגוף וכוריאוגרפיה תואמים

הקשר בין החוויה המוסיקלית למשחק אצל ילדים, בדומה למשחקי הילדות, גם המשחקים המוסיקליים משמשים את הילדים לאימון של מיומנויות ויכולות הקשורות למערכת התנועה והמוח, ליצירת אינטראקציות חברתיות וביטוי לעולמם הרגשי.

מה שנוסף וייחודי במשחק המוסיקלי הוא פיתוח היכולת והתיאום בין מערכת השמיעה לבין המערכת המוטורית. המוסיקה יוצרת מצב שבו התגובה המוטורית חייבת להיות מותאמת לביטוי המוסיקלי.

למשל: למחוא כפיים או להקיש במדויק לפי מקצב המנגינה, לשיר את המלודיה או לנוע בהתאם למבנה המלודי. ליווי שיר במחיאות כפיים יכול לשמש לאימון ולתרגול מוטורי קוגניטיבי אצל ילדים. נמצא כי בטריטוריות שבהן הילדים הם שקובעים, נעשה שימוש נרחב במשחקים ובשירי משחק.

במחקר שבחן את ההשפעות של שירי מחיאות כפיים על ביצוע מטלות מוטוריות-קוגניטיביות אצל סטודנטים וילדים בכיתות ג-ד נמצא כי יש השפעה על מהירות התפיסה והתגובה של המוח, וכי השימוש בשירי משחק משפרים את מיומנות הכתיבה שלהם ( סולקין, 2119. )